长治二中学生跳楼事件原来是谣言啊，快进来

　　近日， 　　《二中跳楼学生给老师的一封信！！》深刻表达了一位学生对老师特殊的看法，文章中称“爸爸和妈妈一个月工资加起来元左右，给我付补课费就要：英语，数学，语文，物理，共元”学生在公开信中质问老师和教育局，一直以来我们把教师当作培育祖国花朵的辛勤园丁，然而从此文章看，教师与学生的矛盾已经非常突出，某些教师不再为学生点燃自己照亮他们，而是把为学生补课作为挣钱的途径，不是在课堂上全心全意为学生传授知识，而是强制学生进行额外的补课，来赚取更多的利益，在课堂上有所保留，只为课下传授课堂上没有传授的知识来吸引更多的学生补课，为此家长们哪怕节衣缩食也要保证给孩子补课的学习条件。

　　黄河新闻网长治频道7月28日刊登了一篇《“谁”助推了学生课外辅导班的火热发展？》，文中称，记者通过调查发现在长治仍然有一些老师无视“禁补令”，为了敛财，顶风做案，私自在一些社会辅导班担任老师，或自开辅导班。更恶劣的是，有些老师为了自开辅导班敛财，失去了师德，他们在学校上课期间故意有所保留，告诉学生剩下的内容会在辅导班上作详细解释，同时直接强求学生们参加自己开设的课后辅导班。无论是老师上课故意有所保留，还是与外界合作，这样的现象在长治比比皆是。

　　从此谣传事件的背后我们可以看出学生内心的呼喊，还有若干家庭对补课而额外支出的负担。谣言内容先后被改头换面到遵义二中、呼和浩特二中、景德镇二中等地，能传播到如此多的地方，也反映出现在社会教育体制中的问题，应试教育千军万马过独木桥，家长不惜代价培养孩子上大学的心态，成为滋生各类补课现象的温床。师生关系也从园丁与花朵转为矛盾关系。

　　我们常说，“谣言止于智者”，那么所谓智者，不仅仅需要听到谣言的人正确处理——不盲从、不散播，还需要处在“谣言”漩涡中的主体做出反思。是否长治的学校确如







































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